定 价：28 元
丛书名：21世纪高等职业教育财经类规划教材·基础课系列
- 作者：惠亚爱，包节
- 出版时间：2014/7/1
- ISBN：9787115364180
- 出 版 社：人民邮电出版社
- 中图法分类：C93
- 页码：181
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16K
本书系统地介绍了与管理有关的基本理论与基本职能。全书分为基础篇和职能篇，基础篇主要介绍了管理的职能与要素以及管理理论的形成与发展。职能篇主要介绍了管理的五大职能，即决策、计划、组织、领导和控制。本书案例丰富，内容翔实，突出系统性、实践性和实用性。
本书可作为高职高专学生的教材，也可作为企业各类管理人员培训和自学参考的读物。
本书系统地介绍了与管理有关的基本理论与基本职能。全书分为基础篇和职能篇，基础篇主要介绍了管理的职能与要素以及管理理论的形成与发展。职能篇主要介绍了管理的五大职能，即决策、计划、组织、领导和控制。本书的特点如下：
理念新。根据职业教育的目标，本教材把培养学生的综合能力作为人才培养的重点，而组织管理能力是一种可持续发展的能力，是职业能力中的关键能力。
本书侧重对学生能力的训练和培养。
2、体例新。本教材每个学习情景按照知识目标、能力目标、案例导入、子情景、小结、案例分析、技能训练的顺序编排，使教材体例活泼新颖，趣味性强，有利于提高学生学习的兴趣。
3、内容新。管理案例和管理故事丰富，内容详实，突出系统性、实践性和实用性。通俗易懂，深入浅出，有利于激发学生的学习兴趣。
第一部分 基础篇
学习情景一 管理的职能与要素 2
知识目标 2
能力目标 2
案例导入 2
子情景一 管理的含义与职能 3
一、什么是管理 3
二、管理的分类 4
三、管理的性质 5
四、管理的职能 7
子情景二 管理系统的要素 9
一、什么是管理系统 9
二、管理系统的要素 9
子情景三 管理的基本原理 17
一、系统原理 18
二、人本原理 21
三、动力原理 23
四、效益原理 24
五、伦理原理 26
子情景四 管理学的研究对象与方法 28
一、管理学的研究对象 28
二、管理学的特点 29
三、管理学的学习和研究方法 30
四、学习管理学的重要意义 32
小结 33
案例分析 34
技能训练 34
学习情景二 管理理论的形成与发展 36
知识目标 36
能力目标 36
案例导入 36
子情景一 管理理论的萌芽 37
一、早期管理思想的产生 37
二、早期管理思想家及管理思想 38
子情景二 古典管理理论 38
一、古典管理理论的产生 38
二、泰勒的科学管理理论 39
三、法约尔的一般管理理论 41
四、韦伯的组织理论 41
子情景三 行为科学理论 43
一、霍桑试验与人际关系学说 43
二、行为科学理论 45
三、对西方人际关系学说和行为科学理论的评价 45
子情景四 现代管理理论 47
一、现代管理理论的形成和 发展 47
二、现代管理理论发展的脉络 47
子情景五 现代管理理论的新思潮 54
一、知识管理 54
二、学习型组织 54
三、企业再造 55
四、虚拟组织 56
五、商业生态系统理论 56
六、企业整体策略理论 57
七、模糊经营理论 58
小结 58
案例分析 58
技能训练 60
第二部分 职能篇
学习情景三 决策 62
知识目标 62
能力目标 62
案例导入 62
子情景一 决策的概念与类型 63
一、决策的概念 64
二、决策的要素 66
三、决策的特点 66
四、决策在管理中的地位 69
五、决策类型 71
子情景二 决策的原则与过程 75
一、决策的基本原则 75
二、决策的步骤和程序 76
子情景三 定性决策方法 79
一、头脑风暴法 79
二、德尔菲法 80
三、哥顿法 81
四、电子会议 82
子情景四 定量决策方法 82
一、确定型决策方法 82
二、风险型决策 86
小结 91
案例分析 92
技能训练 94
学习情景四 计划 98
知识目标 98
能力目标 98
案例导入 98
子情景一 计划概述 99
一、计划的含义 99
二、计划的作用 100
三、计划的性质 101
子情景二 计划体系 102
一、计划的类型 102
二、计划的层次 103
子情景三 计划编制的过程和方法 105
一、计划编制的过程 105
二、计划编制的方法 107
小结 109
案例分析 109
技能训练 110
学习情景五 组织 112
知识目标 112
能力目标 112
案例导入 112
子情景一 组织概述 113
一、组织的含义 113
二、组织的类型 114
三、组织工作的内容 115
子情景二 组织设计 115
一、组织设计的定义 115
二、组织设计的基本原则 116
三、组织设计的影响因素 117
四、组织结构类型 119
子情景三 组织变革 124
一、组织变革的含义 125
二、组织变革的内容 125
三、组织变革的动因 125
四、组织变革的过程及程序 126
小结 127
案例分析 128
技能训练 129
学习情景六 领导 131
知识目标 131
能力目标 131
案例导入 131
子情景一 领导 133
一、领导概述 133
二、领导特质理论 134
三、领导行为理论 135
四、领导权变理论 137
五、领导方式与领导艺术 143
子情景二 激励 145
一、激励的概念与过程 145
二、激励的理论 146
三、激励的方法 150
子情景三 沟通 153
一、沟通的内涵及重要性 153
二、沟通类型与原则 156
小结 160
案例分析 160
技能训练 162
学习情景七 控制 164
知识目标 164
能力目标 164
案例导入 164
子情景一 控制概述 165
一、控制的概念 165
二、控制的特点 165
三、控制的作用 166
四、控制的必要性 166
五、控制的类型 168
子情景二 控制的过程与要求 171
一、控制的过程 171
二、控制的要求 172
子情景三 控制的技术与方法 173
一、预算控制 174
二、非预算控制 176
小结 178
案例分析 178
技能训练 180
参考文献 181
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