黎文丽编著的《唐代校书郎与文学》在结构安排上分为三部分，第一部分为第一、二章，概述了唐前校书郎制度及文人的关系，考察了唐代校书郎的设置特点、任职途径。第二部分为第三、四、五章，着重论述唐代校书郎的文学素养，校书郎的职务范围与工作情况以及对文学的促进作用，校书郎的生存状态、迁转情况以及文学创作情况。第三部分为第六章，通过选取几位有代表性的文学家在校书郎任职期间的创作情况，体现其创作心态。附录主要是有关唐代校书郎相关资料的统计。
黎文丽，女，文学博士，现为咸阳师范学院学报编辑部副编审，主要从事中国古代文学和编辑出版学方面的研究。先后在《西北大学学报》、《编辑学报》、《学术交流》等刊物上发表学术论文三十余篇。主持完成1项陕西省社会科学基金项目、2项陕西省教育厅科研计划项目，参与多项省部级科研项目及其他科研项目。
绪论 第一节 选题依据 第二节 学术史回顾 第三节 研究方法和思路第一章 唐前校书郎制度概述 第一节 校书郎设置之缘起 第二节 校书郎与起家制度 一 “起家”的含义 二 起家制度的演变 三 起家官任职特点 四 校书郎成为唐代起家之首选 第三节 汉代文人与校书郎之文化影响 一 汉代的兰台与东观 二 汉代的校书及校书郎 三 兰台与东观在文学上的影响第二章 唐代校书郎制度 第一节 唐代文馆与校书郎的设置特点 一 唐代校书郎的设置情况 二 唐代校书郎的官品及工作环境 第二节 校书郎的任职途径 一 科举 二 门荫 三 迁转 四 上书论事或献著述 五 荐举授官 第三节 校书郎的政治地位 一 唐代文馆的变迁决定着校书郎的地位 二 校书郎体现了入仕的主流 三 校书郎体现了唐人的仕途期望第三章 唐代校书郎的文学素养 第一节 校书郎任职制诰的文学分析 一 任职制诰体现的文学素养要求 二 校书郎任职的综合素质 三 任职制诰本身的文学色彩 四 任职制诰体现文风的演变 第二节 校书郎的文学素质 一 校书郎任职出身统计分析 二 校书郎的文学修养第四章 唐代校书郎的工作与文学的关系 第一节 校书郎的职务范围与工作情况 一 校书郎的职务特点 二 唐代校雠学的发展状况 三 校雠工作在唐代诗文中的体现 第二节 校书郎的文学唱和情况 一 宫廷宴集唱和 二 私人交游唱和 第三节 校书郎的工作对文学的促进作用 一 拓展唐诗的内容 二 丰富诗歌意象 三 展现诗才提高诗艺 四 体现为官心态第五章 唐代校书郎的迁转对文学创作的影响 第一节 校书郎的迁转情况与生存状态 一 校书郎的迁转情况 二 校书郎的薪俸待遇 三 校书郎的生存状态 第二节 校书郎的政治心态 一 校书郎的优越心态 二 校书郎的焦虑心理 第三节 校书郎迁转中的文学创作 一 送别诗 二 政论散文 三 其他文章第六章 唐代校书郎的个案研究 第一节 王昌龄任校书郎期间的创作与心态 一 王昌龄任校书郎期间的创作 二 王昌龄任校书郎时期的政治心态 三 王昌龄宫怨诗体现的诗人心态 第二节 白居易任校书郎期间的创作与心态 一 白居易任校书郎期间的创作 二 白居易任校书郎时期的政治心态 三 白居易任校书郎期间的闲适心态 四 白居易任校书郎期间的佛老思想 第三节 李商隐在秘书省校书期间的创作与心态 一 李商隐在秘书省的创作 二 李商隐在秘书省期间的政治心态 三 李商隐在秘书省期间心态的曲折表现结 语参考文献附 录后 记
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