十年磨一剑,今日把示君。十年的畅销,十年的实践,十年的信息采集和深入思考,我们迎来了“小学奥数举一反三系列”钻石版的出版。“小学奥数举一反三系列”给莘莘学子带来的成就感和自信心是读者口口相传、一如既往支持我们这一套丛书的理由。也因为这一份支持,我们这次修订不惜人力、物力,磨砺六年,精心为广大读者准备了一份同类图书中特别的大礼:免费的动画解题视频和答疑服务。相信我们的拳拳用心一定能让读者收获更大的自信心,同时也能让我们收获一份与时俱进的成就感。
“小学奥数举一反三系列”的十年,是我们不断总结成功的经验、不断挑战自我的十年。在编辑和读者的互动中,我们修订的主线逐渐明朗:推出一个学习方法,形成一个学习理念,养成一个学习习惯。
1.一个学习方法:举一反三
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”体现在我们这一套书中,就是推崇这样一种学习方法:融会贯通、触类旁通。我们应拒绝囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。
2.一个学习理念
任何技能的学习不可能重复一次就掌握,必须多次重复,多方面多角度地训练。学习是一种循序渐进的过程,不可能一蹴而就,应该持之以恒。
3.一个学习习惯
学习不是为了教孩子做难题怪题,而是为了对思维进行训练,训练一种多角度思考问题的能力。举一反三是
一种创新的学习,并非简单的模仿。我们这套丛书设计为每天学习15分钟,使学生养成一种学习的习惯——持续
学习的习惯,终身学习的习惯。从奥数的学习过程中,让学生们形成自己的学习习惯、学习方法。
第1周 数数图形
第2周 寻找规律
第4周 加减巧算
第4周 巧添符号
第5周 算式之谜
第6周 文字之谜
第7周 填数游戏
第8周 有余除法
第9周 期问题
第10周 数学趣题
第11周 火柴游戏
第12周 乘法速算
第13周 乘除巧算
第14周 解决问题(一)
第15周 解决问题(二)
第1周 数数图形
第2周 寻找规律
第4周 加减巧算
第4周 巧添符号
第5周 算式之谜
第6周 文字之谜
第7周 填数游戏
第8周 有余除法
第9周 期问题
第10周 数学趣题
第11周 火柴游戏
第12周 乘法速算
第13周 乘除巧算
第14周 解决问题(一)
第15周 解决问题(二)
第16周 植树问题
第17周 数字趣谈
第18周 重叠问题
第19周 简单枚举
第20周 等量代换
第21周 错中求解
第22周 “对应”解题
第23周 盈亏问题
第24周 简单推理(一)
第25周 和倍问题
第26周 差倍问题(一)
第27周 差倍问题(二)
第28周 和差问题
第29周 年龄问题
第30周 “还原”解题
第31周 “假设”解题
第32周 平均数问题(一)
第33周 平均数问题(二)
第34周 简单推理(二)
第35周 巧求周长(一)
第36周 巧求周长(二)
第37周 面积计算
第38周 最佳安排
第39周 抽屉原理
第40周 一题多解
参考答案