《国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果教材:电子技能与实训》是国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果教材，采用项目式教学法，共分15个实训项目，包括电子技能基础，手工焊接与拆焊技术，晶闸管调光电路、模拟触摸开关电路、光控音乐门铃电路、串联型可调稳压电路等。每个实训项目又以多个小任务的形式展开，主要包括认识电路、元器件的识别与检测、电路制作与调试、电路测试与分析等小任务，帮助学生“先会后懂，分步实施”。书中内容通俗易懂，图文并茂，起点低，可操作性强，并有很强的趣味性。
《国家中等职业教育改革发展示范校建设项目成果教材:电子技能与实训》可作为中等职业学校、普通中专、技工学校电工电子类相关专业教材，并为维修电工初级、中级培训打下扎实基础，也可作为从事电子生产和维修工作人员的培训和自学用书。
项目一元器件的识别与检测
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——其他常用元器件
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目二焊接技能
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——焊料与焊剂
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目三拆焊技能
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——拆焊要领和方法
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目四晶闸管调光电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目五模拟触摸开关电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目六电子调光电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目七光控音乐门铃电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目八串联型可调稳压电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——三极管复合管（达林顿管）
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目九单级放大电路的安装与调试
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——放大电路参数测试方法
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目十电子助听器
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——驻极体话筒
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目十一熄火报警电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——扬声器
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目十二模拟“知了”声电子电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——多谐振荡器
七、项目实训评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目十三RC桥式振荡电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接—RC串并联选频网络
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目十四两级放大电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——静态工作点的估算
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
项目十五晶体管稳压电路
一、工作场景
二、能力目标
三、项目描述
四、使用材料、工具
五、项目实施
六、知识链接——稳压二极管
七、项目评价
八、项目拓展
九、思考与练习
参考文献
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