作为我国改革开放后第一批出国访问学者，作者 37年来对世界文明、城市化和自然生态做了百国实地 考察；1984年主持了联合国《多学科综合研究应用于 发展》项目，32年来对生态系统进行了专门研究； 1998—2004年具体主管全国水资源，在20省主持制定 规划与实际指导生态修复。
《生态文明建设（卅年研究百国考察 廿省实践）》以生态系统理论为指导阐述了“生态” ，以国际比较为参照阐述了“文明”，指出“生态文 明”不同于“工业文明”的根本点在于作者1982年从 联合国教科文组织翻译、引入的“可持续发展”创新 理念。该理念的核心是人与自然和谐，生态修复与经 济发展互相促进，其关键在于以知识经济和循环经济 的理论指导转变经济发展方式；以系统论、生态史和 国际比较为指导进行科学的生态建设，进入生态文明 的新时代。
第一篇 生态与生态系统
一、生态系统概念的由来
二、生态系统生态学的发展过程
(一)20世纪60年代《国际生物学计划》的工作
(二)20世纪70年代联合国教科文的《人与生物圈计划》
(三)20世纪90年代与“可持续发展”研究相结合
三、系统论是生态系统生态学的基础
(一)系统的定义
(二)系统的基本特征
(三)系统的类型
四、协同论是探索人与自然生态和谐共生规律的理论指导
五、生态系统的基本概念
(一)什么是食物链
(二)什么是食物网
(三)食物网是如何构成的
(四)什么是食物链金字塔
六、生态系统的基本规律
(一)自然生态系统动平衡的基本规律
(二)自然生态系统平衡的特点
七、未知的自然生态系统遵循的客观规律
(一)9000年来地球自然生态系统自身没有巨变
(二)人为改变自然生态是个不可逆的过程
(三)未知自然生态系统也符合统计规律
(四)以作者考察澳大利亚的实例来说明生态系统的变化
八、水与大气是两个退化严重的核心子系统
(一)以水生物生态系统为例说明生态系统的构成
(二)控制气候变化的《巴黎协定》
(三)作者对地球控温的简单估算和对北京雾霾的预警
九、“生态环境”一词的研究
(一)对“生态环境”一词定义的探讨
(二)与创意人黄秉维先生关于含义的讨论
第二篇 生态文明的内涵与发展
一、人类是如何起源的
(一)为什么人类来自同一个发源地
(二)现代人类是从哪里来的
(三)人类是如何走遍世界的
(四)现代人类为什么要走遍世界——去找太阳
二、为什么若干古文明灭亡，而中华文明延续
(一)埃及法老王国及其民族的消失
(二)中华文明是世界上留存最久的、未曾中断的文明吗
三、人类文明的标志：“科学”“知识”和“信息”
(一)什么是科学
(二)什么是知识——关于知识的6个“W”和1个“Q”
(三)信息、知识和理论之间的关系
四、人类文明的发展
(一)农业文明
(二)工业文明
(三)从“工业非文明”走向生态文明
(四)农业文明、工业文明和生态文明的比较
五、东西方文明的比较
(一)农业文明阶段东西方文明的差异
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