《清华北大人给青少年的梦想课》一书讲述来自清华、北大著名教授、学者、导师以及从两校毕业的社会精英的人生哲学,冯友兰、朱自清、季羡林、梁漱溟、俞敏洪、张朝阳等各领域精英将用亲身经历讲述成长的智慧、梦想的力量、自信的能量和执着的精神。书中有许多精彩的榜样和故事,在任何情境下,他们总是那些困难时刻尽力而为的人。他们将教会你把一切交给自己,去尝试,去体验,最终悟透年轻是一台永远不会坏的机器,每一次“误操作”都会提升它的精准度。
《清华北大人给青少年的梦想课》中,清华北大知名学长梁启超、冯友兰、胡适、林语堂、梁实秋、梁漱溟、季羡林、杨绛、俞敏洪等与青少年朋友分享对梦想的理解、讲述自己为实现梦想付出的努力及对未来的规划。《清华北大人给青少年的梦想课》写给敢于追梦的“00后”,鼓励他们把一切交给自己,去尝试,去体验,专注于目标并尽全力而为。更多好书点击购买
《清华北大人给青少年的成长课》
《清华北大人给青少年的自控课》
第一章 我们都一样,年轻又彷徨
梦想就是一件件琐事
别蒙着眼睛走远
别混淆理想和白日梦
不是不坚持,而是一路都在认真选择
远见让你在10年后无可替代
知道还要做到
立志要趁早
心可以飞翔,脚要在地上
别给自己设限
第二章 除了你自己,没人能否定你
塑造积极的自己
自卑比懈怠更耗体能
信心能告诉你如何得到果实
偏好加特长你就独一无二
世界这么忙,柔弱给谁看
只想着自己要的,而非不要的
第三章 没有翅膀,更要奋力飞翔
舍得让自己受点苦
亲自吃到苦,才能学聪明
风景丰富经历,苦痛充实阅历
别怕,对自己狠一点才能有出息
不能关起门来读书
聪明人更要下点笨功夫
第四章 在有意义的事情上投入百分百的精力
忘我,才能专心致志
聚集所有的力量做一件事
养成对所做的事发生兴趣的习惯
行动形成习惯就是你的技能
别想太多,聚集一点才能燃烧
你缺的就是一直干到底的劲头
第五章 加油,我们都要竭尽全力
把“要我学”变成“我想学”
学霸都像蚕织茧一样学习
眼勤、手勤、脑勤
一认真,你就赢了
脚踏实地就是学习的捷径
要用心跳来计算时间
第六章 别输给自己的假想敌
勇敢一点,其实没有那么难
像水一样积蓄力量
弱者不仅是能力问题
年轻的时候要输得起
有风度地对待痛苦
第七章 时间都去哪儿了
你的时间都去哪儿了
和“现在”温暖相拥
别总把“想当年”带在身边
再年轻也别浪费生命
第八章 像执着的蜗牛,一步一步往上爬
要有“再跑一圈”的念头
再难走也得乖乖走完
别奢望一次就把事情做对
一步步走的人最接近目标
关键是你已经全力以赴
懂得站在人家肩膀上
第九章 干吧,总有一天会到达
现在就是最好的开始
把成功与失败的念头撇到一边
在擅长的领域积累足够的力量
不只是想,还要让事情发生
方法要对,火候要够
和“后悔”说再见
参考文献
别混淆理想和白日梦
在这个时代的青年,能够把自己安排对了的很少。在这时代,有一个大的欺骗他,或耽误他,容易让他误会,或不留心的一件事,就是把欲望当志气。这样地用功,自然不得其方。也许他很卖力,因为背后存个贪的心,不能不如此。可是他这样卖力气,却很不自然,很苦,且难以长进。虽有时也会起一个大的反动,觉得我这样是干什么?甚或会完全不干,也许勉强干。但当自己勉强自己时,读书做事均难入,无法全副精神放在事情上。甚且会自己搪塞自己。
越聪明的人,越容易有欲望,越不知应在哪个地方搁下那个心。心实在应该搁在当下的。可是聪明的人,老是搁不在当下,老往远处跑,烦躁而不宁。所以没有志气的固不用说,就是自以为有志气的,往往不是志气而是欲望。仿佛他期望自己能有成就,要成功怎么个样子。这样不很好吗?无奈在这里常藏着不合适的地方,自己不知道。自己越不宽松,越无能耐,病就越大。所以前人讲学,志气欲望之辨很严,必须不是从自己躯壳动念,而念头真切,才是真志气。张横渠先生颇反对欲望,谓民胞物与之心,时刻不能离的。自西洋风气进来,反对欲望的话没人讲,不似从前的严格;殊不知正在这些地方,是自己骗自己害自己。
—梁漱溟(思想家、哲学家、教育家、国学大师,曾任北京大学讲师)
青春舞台
一堂心理学课上,教授把一些身体情况基本相同的学生分成三组,进行不同方式的投篮技巧训练:第一组学生坚持在20天内每天练习投篮,并把第一天和最后一天的投篮成绩记录下来,中间的练习不提任何要求,顺其自然。第二组学生也记录下第一天和第20天练习投篮的成绩,但在此期间不再做任何投篮练习。第三组学生记录下第一天的投篮成绩,然后每天花20分钟做想象中的
投篮。如果投篮不中时,他们便在想象中做出相应的纠正。
实验结果令人吃惊:第二组的投篮进球率没有丝毫长进;第一组的进球率增加了24%;第三组的进球率居然增加了26%!
与投篮实验相近,英国的一些社会学家对上万人的成功原因进行了调查,结果显示:在决定一个人成为成功者的重要因素中,80%属于个人的“态度”等主观因素;只有7%属于运气、机遇、环境、时间、天赋、背景等所谓的客观因素。正是在这个意义上,他们的调查结论是:成功主要是因为态度!
有什么样的期望,就会有什么样的念头;有什么样的念头,就会有什么样的态度;有什么样的态度,就会有什么样的行为;有什么样的行为,就会有什么样的结果。
有了念头是行动的第一步,随后要判断这个念头是自己的欲望,还是真正的志向。如果这个念头只是一时的,那欲望的成分更大;如果这个念头在你脑海中萦绕很久,让你日思夜想,想起来就很开心,那也许就是你要为之努力的目标。
我国著名的微电子学家王阳元院士,现任北京大学微电子研究院院长和中国电子学会副理事长,早在上中学的时候,就给自己的人生确定了一个远大的目标:要做未来的科学家。
志向远大的王阳元从上小学起,就知道刻苦用功,各科学习成绩年年都名列前茅。1947年,王阳元小学毕业,以宁波市镇海区统考第一名的成绩考上了省立宁波中学,从此开始了独立的求学生活。
在上中学期间,他不仅养成了健康的生活和学习习惯,还树立了要成为一个对祖国、对人民有贡献的科学家的坚定目标。
一次语文课上,老师在班上朗读了王阳元交上的一篇作文,题目是《未来的科学家——宇耕在成长》。内容是说一个叫宇耕的男孩,立志要成为一位原子物理学家,并一定会为此而努力学习,而“宇耕”正是王阳元当时给自己起的笔名,意思是一名宇宙的耕耘者。
一个十几岁