数字电路与逻辑设计基础_主编项华珍_9787111545613

本书是依据国家教育部高等学校电子信息类与电气信息类基础教育指导委员会制定的“数字电路与逻辑设计课程教学基本要求”而编写的。适应对象为高等工程本科电子信息与通信类、电气工程及自动化类、自动控制类、仪器仪表类以及计算机应用类等专业。全书共9章，主要内容有：逻辑代数、集成门电路、组合逻辑电路、双稳态触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲波形的产生和整形、模数转换和数模转换及实验。本书简明扼要、深入浅出、偏重实践、便于自学。

　本书依据教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会制定的《数字电路与逻辑设计课程教学基本要求》编写。适用对象为本科电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器以及计算机科学与技术等各专业。“数字电路与逻辑设计”是这些专业的一门重要的技术基础课，使学生建立对数字系统的基本概念，熟悉常用的基本器件，掌握基本的分析方法，从而解决实际数字系统的分析和设计问题。当今，电子技术的应用越来越广泛，特别是单片机技术已经渗透到生产、生活的各个领域。很多学校为便于学生从入学开始进入自主研发训练，拟将单片机课程提前，这也需要将数字电子技术课程提前。所以，本书将本应在模拟电子技术中讲授的半导体器件放在本书的第1章。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，必须全面加强技术型、应用型人才的培养，以服务为宗旨，以就业为导向，改革课程体系，改革学科型教学方式，重点突出教学要与实际工程应用相结合。为此，我们提出本书的编写计划。在目前教学学时少、新技术更新快的情况下，本书未编入那些非基础理论知识，以及和实际应用关系不密切的内容，并编入很多工程应用实例和一些常用芯片的介绍和应用讲解。在编写上采取了以下一些做法。（1）在讲授基础理论时，以“够用”和“必需”为尺度，删除了与器件应用无直接关系的内容，同时又保持了课程体系的完整性。（2）在讲授集成电路时，重点介绍外部特性和正确的使用方法，对电路内部仅做简单的定性分析。（3）在处理传统内容和新型技术关系时，削减了过时的内容，增加了新型器件及应用的内容。（4）在处理理论和实际的关系时，加强了工程实例的分析和设计，并增加了综合性设计实践的内容。（5）为加强工程实践，便于学生实验，将实验内容也作为本书的最后一章编入。目录中画*部分为选学内容。本书由五邑大学信息工程学院的多位老师合作完成。其中，项华珍任主编，负责全书的统稿和组织，并编写第1~3章；张京玲编写第4、7章；何文丰编写第5章；徐秀平编写第6章；王玉青编写第8、9章；黄培先编写第10章；相应章的编者编写附录部分的习题参考答案。在本书的编写过程中，得到了五邑大学主管领导和信息工程学院领导的大力支持，周开利、曾军英、胡一丁等老师提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示感谢。由于编者水平有限，书中存在的不妥之处，敬请广大读者批评指正，编者不胜感激。
　　编者

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