本书把中国古典舞和中国民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步,按不同年龄的生理和心理特征划分为十个等级,将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来。

本书介绍了青少年街舞运动技能等级标准与测试方法，主要内容包括测试场地、设备及人员配备要求，测试的总体要求，各等级测试科目，一-九级测试方法，各级测试中规定了该级测试的科目、测试方法与要求、评分方法与达标标准，并对测试动作要点辅以图示和视频演示。

本书共六章，内容包括：拉丁舞概述、拉丁舞技术动作与组合、拉丁舞教学与训练、拉丁舞竞技能力与体能训练、拉丁舞创编技法、拉丁舞裁判与竞赛组织。

本书围绕高校通识舞蹈教育展开叙述,首先对通识教育的内涵、历史、当代价值进行分析,阐明通识教育在新时代的功能和意义。其次是对舞蹈艺术的当代价值进行分析,主要包括其审美价值、教育价值和社会价值。然后对高校通识舞蹈教育途径进行探索,主要包括高校舞蹈教学的内容、特点、原则、方法等。接着探索了新时代舞蹈教育理念、内容、方法的革新

本书旨在研究和探讨舞蹈人才培养模式和舞蹈教育发展的相关论题。本书以舞蹈学科的教育发展为导向,设想了舞蹈学科中人才培养的理想教育模式与今后教育的发展方向,介绍了舞蹈与舞蹈人才培养的基本概念、目前舞蹈教育的发展情况,试图厘清舞蹈教育从古代到现当代、从幼儿启蒙阶段到高校阶段的发展脉络,以便为构筑理想的舞蹈教育人才培养模式提供

本书主要内容有：论文与评论(Articles&Reviews)两个板块。相对集中以藏舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈社会学、舞蹈符号学、舞蹈人类学、舞蹈数字人文、计算舞蹈学、舞种学、访谈与译文、舞蹈档案学、舞蹈与博物馆的相关研究，以及最新的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点。集合了中国舞蹈界最新理论研究热点知识。

本书是作者在2016-2017年驻足纽约访学短短的一年时间里,高密度地静心观看226场演出,采访出的数十万字笔记。作者通过与大洋彼岸众多舞蹈发展前沿领域人物面对面,探讨西方表演艺术生态、剧场管理、教育传播的历史与现时。书中配有近百张珍贵的采访图片,图文并茂地将西方艺术的珍贵史料与前沿信息集中在本书。

本书以“快乐、科学、健康”为核心理念。训练目的藏于表演性、娱乐性中,最大限度减少专业芭蕾训练的枯燥感是这套教材的教学追求。“易教、易学”是这套教材的显著特点。

本书以当代中国舞蹈批评文本为基础材料，结合特定历史时期的思想主潮，对当代中国舞蹈艺术批评的发展脉络(1937—2010)进行历时性的分析研究。力求通过研究文本呈现当代中国舞蹈的历史变迁，探究影响当代中国舞蹈发展的思想与观念力量。本书在研究中，着重引入社会学思路，灵活运用舞蹈人物、舞蹈作品、历史事件作为考察特定历史文化时

本书共分7章，内容包括：舞蹈表演的本质与表演艺术的性质、舞蹈表演中的想象、舞蹈表演中的规定情境、舞蹈表演中的动作与情感、舞蹈表演体系构建、舞台表演中的美学追求、舞蹈作品分析鉴赏。