语用能力是交际能力的有机组成部分，是二语教学的重要目标，对二语学习的成功与否具有关键影响。在“一带一路”“中国文化走出去”“讲好中国故事”以及高校“双一流”建设等国家发展战略背景下，如何提高二语学习者的语用能力，已成我国外语界的重要理论和现实关切。 有鉴于此，《二语语用能力研究》以语用能力为切入点，通过理论思考与实证

本书将语文教育发展史划分为古代语文教育、现代语文教育、当代语文教育和新世纪语文教育四个阶段，系统地研究了“语文教育思想发展”、“语文课程发展”和“语文教材发展”问题，细致地论述了“识字写字教学发展”、“口语交际教学发展”、“阅读教学发展”和“写作教学发展”专题，客观地介绍了“语文教育名家”及“语文教育专著”。本书吸收历

《多语环境下的母语建构与母语社区规划研究》以双语和多语社区为研究对象，梳理了母语概念演化史，论证了母语的识别性特征，并基于问卷调查、小组访谈、自然观察、配对语装实验和斯瓦迪士核心词测试等于段所获资料，提出新的母语界定标准和较完整的“母语建构理论”。《多语环境下的母语建构与母语社区规划研究》首次在国内对“双母语”现象进行

《广雅疏证》因声求义术语具有功能性异同。王念孙在使用术语进行因声求义实践中具有一定倾向性和继承性，但还没有形成现代意义上的术语规范。在《广雅疏证》中，语音形式与概念的复杂关系表现了音义之间对称性与不对称性的统一。对称性是语音形式和概念之间相似性的体现，不对称性是语音形式和概念之间区别性的体现。另外，《广雅疏证》术语中的

“水”在人们的生产和生活中扮演着至关重要的角色，是核心词研究中不可规避且须给予足够重视的核心词。本文所指的“水”是一个语义场，它泛指一切水域或汁液（包括其物理变化形态），还包括与之相关的一些动词和形容词。据此，我们把题目称之为液体核心词研究，而不是“水”核心词研究。文章系统归纳和整理液体语义场中的词语，比较词义演变的规

《古文观止》是流传很为广泛、影响很为巨大的一部古代散文选本。此书上起周代，下至明末，囊括了名家名作及多种体裁、多种风格的文章，故三百多年来一直是一部适合初学散文者诵读的启蒙课本。《古文观止鉴赏辞典》按时代先后编排，选文以散文为主，间收骈文；对篇中字词句加以评注，特色在要而不繁，出版价值颇高。

本卷图书为“百年语文教育经典名著”丛书的第十一卷，内收教育论著一种：《中学语文教育概说》，是我国较早出现的有关语文教学法的较全面深刻的学术论著，具有较高的理论水准和典藏价值。全书约40万字，含经典原文、注释及内容导读。

事迹具《宋史》本传。其书前列考碑、分韵、辨字三例。次《碑目》一卷，凡汉碑三百有九，魏晋碑三十有一，各记其年月地里，书人姓名，以次编列，即以其所编之数注卷中碑字之下，以省繁文。次以《礼部韵略》二百六部分为五卷，皆以真书标目，而以隶文排比其下。韵不能载者十四字，附五卷之末终焉。其文字异同，亦随字附注。如后汉《修孔子庙礼器碑

这本书饱含着爱与智慧。作者用心地陪伴孩子，拾取生活中多彩迥异的贝壳，娓娓讲述她家那个爱诗的小孩的成长故事。作者从师者的视角去观察，用妈妈特有的敏感去体验，精心记录自己对孩子陪伴和引导，以及自己的成长与体悟。本书分为八辑，包括“有诗，才有诗意的人生”“做妈妈是一场自我修行”“今天我们如何做父母？”“蹲下来，从孩子的视角看

本书从初中阶段所学的英语知识点中筛选出50个高频考点，通过“考点完全解读”“考题剖析”“考题预测”等栏目对每个高频考点作难点讲解和针对性训练，力求提高学生的知识综合运用能力和应考能力。