在这部扣人心弦的书中,墨菲即是一位“观察者”,又是人类学的“线人”,他以自身经历解读残障人士的内心世界,探索疾病以及残障的社会属性。他说,瘫痪和所有残障一样,侵犯了人们的身份、社会地位和与他人的联系,残障被社会定义,并被文化赋予意义。

本书以历史发展为线索，以若干专题的形式，选编《资治通鉴》中事关家国兴衰、民生休戚的内容，辅以精要的注释和评析，形成一部结构清晰、晓畅易读的读本。本书旨在使读者充分接触经典史学作品，感受中国古代波澜壮阔的历史进程，体味古代王朝治国理政的经验教训，接受历史智慧的熏陶和启示。本书可作为中小学师生学习中国古代历史、文言文的教材

本书以"解读中国人文传统，传递中国人文精神；展示中国人文魅力，凝聚中国青年力量"为主线，直面青年学生对中国传统文化了解不多、领悟不深、传袭不够的现实问题，将解读人文传统与剖析社会热点相结合，从不同角度衔接传统与现代，深描中国人文的演进过程及对当下的现实意义，使读者加深对中国优秀传统文化的理解，增强文化自信和爱国信念，达

《上海教师（第4辑）》旨在讲述上海教师的故事，弘扬上海教师的精神，书写上海教师的过去、现在与未来。它扎根学术，为教师而生。本辑精心设计了行走纪事、论坛、大中小德育一体化、教师发展、课堂教学、未来教师、国际比较、调查等专题，编选了《数学建模与教师行动》《精准培训提质增效》《教育：让人拥有对话世界的力量》等18篇文章，关注

本书是由英国著名儿童文学作家埃列娜·多丽撰写的，由王晓平翻译的居里夫人的传记。记录了居里夫人从小到大的经历，记述了居里夫人历经坎坷、坚持科学精神的伟大历程。她在逆境中成长，执着于科学研究、自强不息的一生。记述了她的坚强、她的意志纯洁，严于律己，她的客观和公正不阿。她从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，

电应该像汽车一样普及。塞缪尔·英萨尔 真正让美国家庭不再靠点蜡烛照明的人，不是爱迪生。当时，电只是富豪才消费得起的奢侈品。爱迪生的得力助手，来自英国的送奶工之子塞缪尔·英萨尔将爱迪生的理念付诸实践，推广中央电力系统，创建广泛覆盖的城市供电网，通过自然垄断降低用电成本，真正让电在平凡家庭中得

本书涵盖了1960年以来26位在当今仍具有重要影响的教育史研究领军人物的精彩生活经历及重要教育著作，记录了他们多种多样地进入该研究领域的路径。他们追寻自己早期的生活经历、与教育史的初遇、工作中的创新性方向、成熟的想法以及对未来发展趋势的推测。教育史学家们在本书中描述了他们广泛的兴趣，这为他们在教育史领域中取得的成果奠定

本书叙写了南宋末七位经历改朝换代和外族入侵、人生坎坷的词家（文天祥、周密、刘辰翁、王沂孙、张炎、蒋捷、汪元量）的生平，兼赏析其词作，可以让读者受到一种在绝境中顽强挣扎的鼓舞，受到一种化悲痛为隐忍、却始终牢守底线的感动。从大的方面说，他们延续了屈原的爱国情怀，发扬了宋学的精神，为我们留下了可贵的文化遗产。他们的创作既超越

《上海教师（第3辑）》旨在讲述上海教师的故事，弘扬上海教师的精神，书写上海教师的过去、现在与未来。它扎根学术，为教师而生。本辑精心设计了论坛、理论前沿、教师发展、课堂教学、国际比较调查等专题，编选了《全面构建中国特色社会主义劳动教育体系》《教育经验的理论化与课程化：模型与方法》《教师最重要：美国新世纪教育改革的视角》等

以高校已创排的大师剧中的知名专家学者为原型，以大师坚定的理想信念、高尚的道德风骨、严谨的治学风范为主线，详述大师心系国家前途命运，投身教育事业，为人才培养、科技创新和经济社会建设所作的重要贡献。每篇书稿从创排的大师剧的经典剧本片段入手，引申出大师生平，引入大师故事，囊括大师的一生，回顾大师从教的成长经历，挖掘为人师者的