《中国古代经典女性形象诗词精读（中法对照）》本教材为国际教育专业教材，选取四篇描写经典古代女性的著名诗词：《西施》《明妃曲》《木兰辞》《长恨歌》，本书作为一本国际教育专业教程，《西施》《明妃曲》《木兰辞》《长恨歌》是很著名的描写古典女性的诗词，对其进行法语翻译、解说，对其故事背景进行介绍，对其中出现的汉字进行解说、解读

本书适应对象定位为有一定汉语基础、准备或已经进入专业学习的汉语授课留学生，以及从事汉语预科教育的教师或各学院基础专业课教师，可作为相关专业的英文授课留学生、教师以及选专业前或初入专业的中国学生的参考用书，也可作为语言类公共课与核心类专业课相衔接的平台类专业课、桥梁课教材，本书是面向法学相关专业来华留学生的汉语教材，以提

《日本近现代文学作品选读（第三版）》共收录作品12部，涉猎不同时期、不同流派的名家名篇，比较全面地反映了日本近现代文学特色。每部作品(部分为节选)均附有[解题]、[作家简介]、[作品简介]、[读解参考]、[研究现状]、[思考问题]、[参考文献]等资料，供教师课堂教学、学生自学参考使用。另外，还附有[日本近代文学史年表]

本书主要研究《西游记》的英文译介史。全书分为六章，第一章为绪论，介绍了选题意义和研究范围等，主体部分按照译者身份、翻译目的、译本形式、译本影响，以及译者对《西游记》的阐释与解读，将这部小说在英语世界的翻译分为四个阶段，每个阶段为一章，包括传教士汉学家对《西游记》的译介研究、《西游记》在英语世界传播的启蒙期、《西游记》在

《数智时代下教学做合一在外语实验教学中的应用研究》，紧密贴合当下数智时代发展趋势，从数智时代、高校教师代际差异中的信息技术素养、数智时代与教学做合一、教学做合一在外语实验教学中的应用、教学做合一在外语实验教学中的应用案例研究等方面入手，阐述了数智时代对高校教育教学发展的推动，以期为构建数智时代背景下高校外语实验课程教学

本书立足于文体的体制规范、风格特征与功能意义，结合不同文体形成、嬗变的历史环境、人文因素以及文学教育的若干现象，以不同文体的作品为主要研究对象，探索各体文学文本的教育方式。侧重以中国古典文学和现当代文学作品为研究对象，兼及儿童文学，在继承传统文体学理论基础上，借鉴西方文体学理论，按照古典散文、古诗词、古典小说以及现当代

在汉语和英语中，副词均占据着举足轻重的地位，汉英副词之间存在着千丝万缕的联系。关于汉英副词的研究虽历史久远、成果丰硕，但大多属于本体研究，且主要局限于对单个副词的描写或少数副词之间的对比分析，对跨语言副词的系统对比研究数量较少且较为简略。本书以对比语言学和语言类型学理论为指导，语言理论借鉴与语法事实调查相结合，共性探讨

本书以非洲语言为研究对象，旨在对现阶段的非洲语言学研究进行类型学的整理和综述，为国内的非洲语言学界和类型学研究提供一个综合性的参考。本书在介绍相关理论知识的基础上，结合个案从语音-音系、形态和句法三个层面对若干非洲语言的现象和结构进行研究。本书整体上对非洲语言的语音/音系系统的特色进行分析，分语系讨论，并进行类型学分析

词汇教学，尤其动词教学，是英语教学中的重点、难点之一。许多理论学派都对词汇教学进行了探索性的研究，如语料库语言学便是其中的典型一例。语料库语言学无论在方法论上还是在理论层面都对词汇教学进行了卓有成效的独到研究。本书从语料库语言学入手，以语料库语言学的词汇模式理论和扩展意义单位为基础，以典型英语母语语料库和学习者语料库为

本书对中国大学生利用智能手机学习英语的状况进行了系统研究，在探讨中国在校大学生特别是“高职生”将智能手机用于英语学习、提高英语学习实效的条件、方式、机理与规律的基础上，推进和深化了“互联网+”时代和智能手机时代英语学习模式、大学英语教学、学习理论、智能手机的社会功能等多领域、多方面的研究。本书既有现实性和普罗大众性，也