本书分为专业理念与师德、专业知识、专业能力三部分。主要内容包括：享受教育，“四力”驱动地理教师专业成长；学习“四翁精神”，书写立德树人新篇章等。

本书共十一章,内容包括:绪论、广东高校服务育人的理论探索、教学管理服务育人的实践探索、图书馆管理服务育人的实践探索、财务工作服务育人的实践探索、保卫工作服务育人的实践探索等。

本书包括三部分内容。一是理论篇,包括六章内容:第一章介绍本研究的缘起、意义、内容和全书结构;第二章对概念进行界定,阐述小学数学课堂中学生参与的内涵与特征;第三章介绍本研究所依据的几个主要理论;第四章是文献综述,对小学数学课堂中激发学生参与的策略研究进行述评;第五章简要介绍了国内12位名师在小学数学课堂中是如何激发学生参

本书力求回应当前中小学班级管理的现实问题,引导学习者分析班级管理中问题及其原因,激发学习动机。同时,兼顾理论培养和素养能力提升两方面目标,有助于解决理论和实践分离的问题。

本书以体育核心素养为理论依托，借鉴国内外优秀儿童青少年体育相关研究成果和运动实践，分三个篇章阐释了如何进行儿童青少年运动与健康促进，以期进一步充实现有儿童青少年体育运动理论与实践体系，提高一线教师、教练员以及家长指导的科学性和实效性，促进儿童青少年健康成长，推进健康中国战略顺利实施。

本书由广东省教育研究院组织各地市级教研专家和学科带头人及一线骨干教师编写而成,为2023年广东省初二学业水平考试模拟试卷集,内含5套模拟试卷,配有相应的答题卡和参考答案及评分标准,供学生作为复习备考适应性考试训练和检测评价学生复习备考效果。本模拟试卷的题型、题量分布、知识考查等严格按照最新学科考试说明要求编制及赋分,主

本书以分析现状、阐发理论、服务现实为方向，在剖析我国义务教育阶段民办学校风险的主要成因及防范对象的基础上，对政府在化解义务教育阶段民办学校办学风险中的责任及履责路径进行分析，对义务教育阶段民办学校规避自身办学风险的路径选择问题进行探讨。

著名文学评论家李建军教授的新著《路遥的哈姆雷特与莎士比亚》，是一部路遥研究的集大成之作，也是为路遥研究打开新窗口之作。李建军一向以敢于直面文坛弊病而著称，而在本书中，他却是充满温情，字里行间流露出他对路遥的尊重和热爱，英雄相惜之情深深感染着读者。 在本书中，李建军写道，一旦摆脱了文学认知上的幼稚状态，进入文学意识的自觉

本书结集了王尧近十年来的部分作品,以写“五四”以来的文人为主题。书名中的“我们”,指的便是文学家、作家。细品其中味道,则有广义和狭义两层意思。广义的“我们”指所有那些有追求、有思想、有成就的文人们,而狭义的“我们”则是指活在当下的文学家和作家们。作者以素描或写真的方式,让一个个声名远扬的作家的生平鲜活起来,通过他们的挣

本书将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物,音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中。本书由浅入深、简明易懂、理论联系实际,非常符合学前教育的教学特点,从幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌舞的规律,通过幼儿歌舞实例、舞蹈动作分析来完成内容设计。