小学阅读策略的学与教

定　　价：49 元

• 作者：周步新主编
• 出版时间：2021/8/1
• ISBN：9787552643640
• 出 版 社：宁波出版社

• 中图法分类：G623.233 
• 页码：389
• 版次：1
• 开本：24cm

内容简介

本书由三部分 (十个章节) 组成: 第一部分为第一章, 阐明小学阅读策略教学体系的整体规划与实施方略; 第二部分为第二章, 阐述小学语文统编教材阅读三至六年级四个策略单元的教学指南、教学建议及典型课例设计; 第三部分为第三至第十章, 每章各介绍一种除阅读策略单元介绍外其余适合小学生学习的阅读策略及其教学指导与教学设计, 这是对统编教材阅读教学深化研究及有益补充。本书对于小学阅读教学研究者及一线小学语文老师均具有较好的参考价值。

目 录

章 阅读策略教学设计方略
节 指向策略学习的阅读教学体系建构
第二节 阅读策略教学实践建议
第二章 阅读策略单元教学指南
节 预测策略教学研究
第二节 提问策略教学研究
第三节 提高阅读速度策略教学研究
第四节 有目的阅读策略教学研究
第三章 推敲策略教学指南
节 推敲策略教学目标
第二节 推敲策略认知地图
第三节 推敲策略教学设计
第四章 图像化策略教学指南
节 图像化策略教学目标
第二节 图像化策略认知地图
第三节 图像化策略教学设计
第五章 联系策略教学指南
节 联系策略教学目标
第二节 联系策略认知地图
第三节 联系策略教学设计
第六章 联想策略教学指南
节 联想策略教学目标
第二节 联想策略认知地图
第三节 联想策略教学设计
第七章 概括策略教学指南
节 概括策略教学目标
第二节 概括策略认知地图
第三节 概括策略教学设计
第八章 推论策略教学指南
节 推论策略教学目标
第二节 推论策略认知地图
第三节 推论策略教学设计
第九章 批注策略教学指南
节 批注策略教学目标
第二节 批注策略认知地图
第三节 批注策略教学设计
第十章 比较策略教学指南
节 比较策略教学目标
第二节 比较策略认知地图
第三节 比较策略教学设计