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舞蹈教育理论与实践研究 读者对象:舞蹈教育理论研究人员
本书从舞蹈基础理论出发,详细阐述了舞蹈教育的产生、发展和社会地位,然后分别从学生、教师、学校三个不同层面出发论述了中国与外国舞蹈教育思想的演变。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操,培养人的团结友爱,增进人体身心健康,本书对舞蹈教育的价值与作用进行了详细的说明,进而探讨了舞蹈教育的具体实施策略,为舞蹈教育未来理论探索和实践研究给出建设性指导意见,以期为中国各大高校的教师和学生进行舞蹈教育提供借鉴。
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