(科学素养大家谈丛书)心中有数:萧文强谈数学的传承(十一五国家重点图书出版规划项目)
定 价：30 元
丛书名：科学素养大家谈丛书
- 作者：萧文强 著
- 出版时间：2010/1/1
- ISBN：9787561146415
- 出 版 社：大连理工大学出版社
- 中图法分类：O1-53
- 页码：330
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：大32开
本书共分为三部分，感悟数学教育、数学史与数学教育、数学文化。内容包括：数学的传承：井蛙学算四十年、我看“大众数学”、工夫在数外、教(学)无止境：数学“学养教师”的成长、“三心两意”的数学教师、数学发展史给我们的启发、数学·数学史·数学教师等。
“十一五”国家重点图书出版规划项目。 我们把数学仅视做一种技能和一件工具去传授。这样做.纵使我们传授了知识，亦必掩盖了数学作为文化活动的面目。 数学是一门累积起来的学科，它的过去将永远融会于它的过去以至未来当中，只不过因时而异用上不同的语言或者不同的架构，又或者从个别特殊情形归结到更一般的理论上。 ——萧文强
萧文强，早年就读于香港大学理学院主修数学及物理，毕业后负笈美国哥伦比亚大学，取得博士学位。有如乔叟著作的《坎特伯利故事集》书内对其中一位朝圣旅客的描述：“开心地学，也开心地教。”在2005年6月退休前.他开开心心教学逾三十载，退休后他继续享受学习与教授数学的乐
第一篇 感悟数学教育
数学的传承：井蛙学算四十年
我看“大众数学”
工夫在数外
数学、数学教育和鼠标
教(学)无止境：数学“学养教师”的成长
少者多也：普及教育中的大学数学教育
第二篇 数学史与数学教育
“三心两意”的数学教师
数学发展史给我们的启发
数学·数学史·数学教师
数学史和数学教育：个人的经验和看法
“不，我不在数学课堂运用数学史。为什么?
《数学证明》的写作经过
第三篇 数学文化 第一篇 感悟数学教育
数学的传承：井蛙学算四十年
我看“大众数学”
工夫在数外
数学、数学教育和鼠标
教(学)无止境：数学“学养教师”的成长
少者多也：普及教育中的大学数学教育
第二篇 数学史与数学教育
“三心两意”的数学教师
数学发展史给我们的启发
数学·数学史·数学教师
数学史和数学教育：个人的经验和看法
“不，我不在数学课堂运用数学史。为什么?
《数学证明》的写作经过
第三篇 数学文化
“1，2，3，以外”：——点数学普及工作的经验
从数学奥林匹克谈起
数学与我何干
游泳和数学
中国古代官学数学课程：考生是怎样学习和准备考试的“欧先生”来华四百年
从离散数学到数学文化
书单推荐
