证券投资实务_康建军，黄海沧，丁贵英，等编_9787040391237

　《证券投资实务/高等职业教育金融专业教学资源库·高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材》是根据教育部有关高职高专教育改革精神和金融专业教学资源库建设项目的具体要求，以培养技术、技能型人才为目标而编写的。本书力求体现“以就业为导向，以能力为本位”的精神，注重学生技能的培养，精心整合内容结构，合理安排知识点、技能点，注重实训教学，突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养。
　　本书内容编排充分考虑证券营销业务操作、股票投资操作、债券投资操作、证券投资基金投资操作等十三个项目与行业标准和岗位职责相吻合。作为金融专业教学资源库系列教材之一，无论对学生还是教师，本书的可用资源都是丰富多样的。

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二、技术分析理论基础的认识
技术分析三大假设的合理性，使其有了存在的条件。第一条假设肯定了研究市场行为就必须全面考虑证券市场，第二条和第三条假设能够使投资者将探索出的规律应用于证券市场的投资操作。但是，三大假设也有不尽合理的一面。对于市场行为涵盖了一切信息的假设，其市场行为反映的信息同原始的信息毕竟有一些差异，信息在传递过程中发生损失是必然的，因而市场行为包括一切信息只能是理想的状态。对于价格沿趋势移动的假设来说，一些基本因素的确是通过供求关系影响证券价格和成交量的，但证券价格最终要受到证券内在价值的影响。至于历史会重演的假设，由于证券市场的行为千变万化，不可能有完全相同的情况出现，差异总是或多或少地存在，因而这一假设同样存在着一定的不合理性。
三大假设具有的合理性，说明了技术分析在预测证券价格变动方面是有效的，投资者可以利用技术分析研判价格趋势，作为投资操作的依据；三大假设的局限性，又意味着以此为基础的技术分析本身存在着一些不足之处，投资者对于技术分析的结果不能过于迷信，而只能作为投资的参考。
想一想
投资者应当以什么样的态度看待技术分析的结论？
工作任务三技术分析的四要素
“价、量、时、空”是证券市场行为最基本的表现。四要素之间的相互关系是进行正确分析的基础。
一、价格与成交量
市场行为最基本的表现就是成交价和成交量。过去和现在的成交价、成交量是过去和现在的市场行为的主要表现，技术分析就是以过去和现在的成交价、成交量资料为基础预测未来市场趋势的，因而成交价、成交量就成为技术分析的基本要素。在一定时点上的价和量反映的是买卖双方在这一时点上共同的市场行为，是双方暂时的均衡点。随着时间的推移，均衡会不断发生变化，这就是价量关系的变化。

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