本套教材分1、2两册，每册包括12个单元。每2-3个单元同属一个大话题，每个单元设一个焦点话题，选取两三篇材料，全方位多角度展开讨论，力求使学生在练习听力的同时能够更加全面、深入地了解该主题。本“听力”教程与“口语”教程配套，每部分的题目与“口语”相应部分的题目相近、相关、相似，在教学实践中可以与“口语”配套使用，达到听说内容一体、彼此相互促进的作用。
《英语听力教程2》选取的听力材料题材丰富，内容新颖，贴近现代学生学习生活，语言鲜活地道，体现时代特色。所选材料的体裁也多种多样，包括新闻、对话、记叙文、说明文、散文等，旨在培养学生的文体意识。
本套《英语听力教程》（1、2册）适用于我国高等院校大学本科英语专业一、二年级学生使用。本书编写目的是提高学生的听力理解能力，要求学生经过两年的学习逐渐熟悉和听懂适应不同场景、话题、人物的对话和叙述，了解英语语言文化，从而提高学生的综合语言能力。本书是对外经济贸易大学出版社精心打造的“展望”精品系列教材之一。
本套教材分1、2两册，每册包括12个单元。每2-3个单元同属一个大话题，每个单元设一个焦点话题，选取两三篇材料，全方位多角度展开讨论，力求使学生在练习听力的同时能够更加全面、深入地了解该主题。本“听力”教程与“口语”教程配套，每部分的题目与“口语”相应部分的题目相近、相关、相似，在教学实践中可以与“口语”配套使用，达到听说内容一体、彼此相互促进的作用。
本书选取的听力材料题材丰富，内容新颖，贴近现代学生学习生活，语言鲜活地道，体现时代特色。所选材料的体裁也多种多样，包括新闻、对话、记叙文、说明文、散文等，旨在培养学生的文体意识。
一册的前三大部分注重学生对国内外大学生活和教育现状的了解和适应，题目分别是新生入门（Starting Outin College），教育（Education）和成长（Growing up），后两大部分以新电子时代（New Digital Age）和时尚（Fashion）为题目，介绍了电子科技发展的新动向和年轻人追求时尚的生活方式。
每单元内容、练习丰富，主要包括如下部分：
1.Warm-up：简单介绍本单元的主要内容，起到抛砖引玉的作用；
2.Improvinglisteningskills：介绍某种或某方面的听力技巧或能力，例如如何听新闻，如何进行归纳总结，如何辨析说话人的意图和态度等，条分缕析、翔实清晰：
3.Usefulexpressions：与听力技巧或听力材料相关的表达方式，为完成后面的听力练习打下基础；
4.Thinkingahead：以问题形式出现，引发学生思考或讨论，并对听力材料所涉及的内容进行有目的、有方向的预测；
5.Culturalnotes：介绍听力材料中出现的文化现象或知识，为理解听力材料扫清文化障碍；6.Wordbank：听力材料中出现的生词、短语的注释；
7.Vocabularyexercises：词汇练习巩固学生对生词或单词的理解和掌握，扩大词汇量；
8.Listeningexercises：各种听力练习，分别以填空、选择、判断对错、回答问题等多种形式出现。既考查学生对细节的掌握，也培养学生对文章主旨大意的归纳能力；
9.Follow-upactivities：相关主题的拓展，编者提供的参考资料，如小说、电影、网站等，不仅是该主题的有益延伸，也可使学生在练习听力之余进一步阅读、欣赏、探索该主题。
上述九个方面构成一个单元的主要内容，从基本的听力技巧入手，佐以扩大词汇量、丰富文化背景知识，通过大量形式多样、丰富、新颖的练习，从各个方面提高学生的听力水平。编者由衷希望该书能给读者带来一场听力和文化的盛宴。
Unit 1 Collaboration in a Team
Unit 2 Friends as Before
Unit 3 Friends at Work
Unit 4 Do You Like Coffee?
Unit 5 Chinese Tea
Unit 6 Chocolate Good or Bad?
Unit 7 Olympic Dream
Unit 8 Go to the Movies
Unit 9 Experiences in Foreign Countries
Unit 10 Adapting to Different Cultures
Unit 11 Life Changing or Unchanging?
Unit 12 Life Fast or Slow?
Abbreviations
Bibliography
Scripts
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