高校舞蹈表演专业是迅猛发展起来的新兴专业，本书就高校舞蹈专业教学方法与实践的创新研究进行了全方面的阐述。本书首先对高校舞蹈专业教学基础理论、发展的基本情况、教学现状和存在问题进行了分析；其次对高校舞蹈表演专业人才的培养、舞蹈专业教学课程体系进行了研究；最后结合民族舞蹈，研究了民族舞蹈在高校专业舞蹈教学中的传承。全书结构

本书对舞蹈艺术传承与教学发展的相关问题进行了解读，梳理了舞蹈艺术的本质与核心，分析了舞蹈教学的体系、模式与实践策略，全方位地为读者再现了舞蹈的魅力。另外，本书从多个方向着手，深入浅出地对舞蹈进行了分析，在对舞蹈艺术基本知识进行分析的基础上，阐述了舞蹈所特有的审美属性与艺术处理、舞蹈的创作方法、舞蹈表演技巧、舞蹈文化传承

本书从舞蹈基础理论出发，详细阐述了舞蹈教育的产生、发展和社会地位，然后分别从学生、教师、学校三个不同层面出发论述了中国与外国舞蹈教育思想的演变。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱，增进人体身心健康，本书对舞蹈教育的价值与作用进行了详细的说明，进而探讨了舞蹈教育的具体实施策略，为舞蹈教育未来理论探

敦煌作为丝绸之路的咽喉之地，沉淀了千余年丰富的文化艺术资源，被誉为壁画上的博物馆，其中也蕴含了丰富多彩的乐舞艺术。敦煌舞之所以有如此独特的魅力，在于它融汇了古代世界多元文明，蕴含了中华民族博大精深的传统文化。走进千年中华文化艺术发展长廊，我们看到敦煌舞就是用肢体临摹，将敦煌壁画中的乐舞艺术复活，是一种对石窟壁画乐舞艺术

本书以幼儿舞蹈的相关基本理论为基础，以幼儿舞蹈能力培养为目标，统地梳理了幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编基础、幼儿舞蹈创编方法、幼儿舞蹈创编内容、幼儿舞蹈演出的组织筹划与排练、幼儿教师舞蹈技能训练等内容，将幼儿舞蹈创编的专业性与实用性、系统性与可操作性相结合，旨在使读者充分掌握幼儿舞蹈创编的基本知识，培养幼儿舞蹈教师的舞蹈创编技

本书从对民间乐器的文化分析、民间舞蹈的动律和风格入手，分别探讨不同民间鼓舞的文化特质、风格表演、技术技巧等方面，收集记录民间原生态传统套路组合，以此形成本书内容的主体。另外还对我国不同民间鼓舞的历史、文化、服饰、音乐等方面进行分析，以方便学习者对民间鼓舞的全面掌握。本书力求在阐述民间鼓舞“是什么”的同时，解释其存在和传

本书从舞蹈艺术的发展流变、艺术形态入手，剖析其文化内涵，使读者通过本书既能够了解舞蹈艺术的一般艺术特征，又能认识舞蹈艺术的文化内涵，以及二者之间的内在联系。同时也收录了作者多年来从事舞蹈教学、创作和研究的思考文章。

本书内容分为学术论文和思想集萃两部分，收录了《“舞蹈生态学”回眸》、《面向21世纪的舞蹈学科建设思考》、《舞蹈美育科学化探讨》、《关于优化“理论评论生态”的思考》等文章。

《危险》是迈克尔·杰克逊最成熟的一张专辑。《危险》为杰克逊提供了一个开端，他终于成为了成年人——无论是政治上还是性别意识上——但却无法说服持怀疑态度的公众。尽管这张唱片卖得很好，但很少有人理解或愿意接受杰克逊视野的深度和广度；在人们还没有完全领会到这一点之前，它就被不断变化的流行音乐格局和杰克逊个人丑闻所掩盖。本书试图

通过一系列采访，约翰·卡瓦纳生动地描绘了这张非凡的首张专辑是如何创作的，采访对象包括尼克·梅森、彼得·詹纳、珍妮·费比安、斯托姆·索格森、达吉·菲尔兹和彼得·怀特黑德。他把每首歌背后的故事和平克·弗洛伊德当时开创性的现场表演带到了生活中。