从总体上、相互联系上和精神实质上领会邓小平同志的科学理论，深入学习和掌握邓小平同志的思想方法和工作方法。邓小平同志的哲学思想，内容深邃，意境高远，风格独特。真正了解其精神实质，既需要智慧和修养，也需要实践和时间。 作者把“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的主题，分解成若干重

毛泽东博古通今，堪称一位旷世绝伦的公文写作大师。他的公文著述生涯，同他的革命生涯一样，超过了半个世纪。他在领导中国革命和建设的长期斗争实践中，为我们写下了许许多多光芒四射、文质并美的公文佳作。这些公文篇章可以说大部分都是精品，观点鲜明、论证深邃、笔调洒脱、语言精美，堪称中国现代公文的光辉典范。更为重要的是，这些公文篇章

《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》收录了作者从1994年到2006年十几年间对邓小平理论进行学习和研究的一些成果。《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》所收录的文章时间跨度较大，反映了作者作为一名研究者思维方式的改变历程，反映了作者的思维水平的发展历程，事实上，也反映了这十几年来中国社会深刻的变化历程，对邓小平

1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定，恢复高考的招

在革命、建设和改革的各个历史时期，根据马克思列宁主义基本原理和将马克思列宁主义中国化，以及中国化马克思主义发展的必然要求、中国革命军事斗争的具体实际，提出了不同历史时期做好军事斗争准备的不同的战略任务和要求，创立了中国化的马克思主义军事斗争准备理论，即毛泽东军事斗争准备思想、邓小平军事斗争准备思想、江泽民军事斗争准备思

本书收入了作者发表的重要论文以及基本著作的若干章节，内容主要涉及十月革命胜利后列宁关于社会主义革命和社会主义建设理论方面的研究。全书大体上分为三个重点：个重点，是关于列宁领导俄国无产阶级取得十月社会主义革命胜利的问题。第二个重点，是列宁关于经济落后的无产阶级国家如何过渡到社会主义的问题。第三个重点，是列宁关于如何进一步

《邓小平党内民主思想研究》立意深刻、结构合理、内容丰富、论述严谨、观点新颖，全面、系统、科学地阐述了邓小平党内民主思想；并把它梳理成为一个比较完整的思想理论体系。许多思想观点很有现实针对性和理论趋前性。所以，这是一部既有理论深度又有实践指导意义的不可多得的论著。

如果说“文革”前尤其是“文革”中，毛泽东诗词成为时尚，确因出于个人崇拜的需要而有赖于行政的力量，那末毛泽东去世之后，特别是中共中央通过第二个历史决议整整25年以来，对毛泽东的个人崇拜早已不复存在，对毛泽东的历史评价有望渐趋客观，而关于毛泽东诗词的出版物不但未有稍减，在广度和深度上均达到一个新的水平。而本书就是有关毛泽东

我们把这套丛书奉献给年青的朋友们，希望你们能够“走进经典”！在本套丛书编撰过程中，我们首先关注的是揭示出经典是如何生成的。大师们创造的经典固然伟大，但创造经典的过程更加耐人寻味。阅读经典的目的，一是获得知识，二是学习那些大师特有的品质。后一点比前一点更重要。因为比知识本身更重要的，是如何获得知识。经典不是凝固的化石，而

马克思主义基本原理与现时代，马克思主义的研究方法与现时代，马克思主义的科学体系与现时代，马克思主义中国化与现时代等方面的研究成果。此外，本书还介绍了马克思主义基本原理与现时代研究的多种学术观点，反映了本课题学术研究的生动性和多样性。 全书由三部分组成：马克思主义基本原理和研究方法与现时代；马克思主义科学体系与现时代；