*对传统的书法钻得深，吃得透，心摹手临，独悟天机，取其精华，自成机杼。他对自己的书法，也不断地扬弃，日有所进，年有所改，壮有所行，老有所攻，求新求变，乐此不疲，终于登上了．现代书法之巅，形成书苑中独树一帜的“毛体”。毛体书法汪洋恣肆，任意挥洒，布局协调，自成妙趣，出神入化，有口皆碑。 总之，*的诗词、书法，都是流的作品

以邓小平为代表的中国共产党人在我国改革开放的进程中，始终维护马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。面对改革进程中出现的新情况和新问题，邓小平领导和支持了对真理标准的大讨论，恢复了党的实事求是的思想路线；他高举马列主义和*思想的旗帜，科学地评价了毛译东思想路线；他高举马列主和*思想的旗帜，科学地评价了*思想和*的历史地

全党全军和全国各族人民所敬爱的邓小平，不仅是邓小平理论的伟大创立者和改革开放的总设计师，而且也是当今世界上最杰出的国际战略家和外交家。国际形势开始发生深刻变化的大背景下，邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，清醒冷静地观察，实事求是地分析，科学缜密地思考，大胆准确地判断，得出了世界战争可以避免，和平与发展已经成为时

《《马克思主义基本原理概论》重点难点解析与练习》贯通了全国统编教材（即马克思主义理论研究和建设工程、高等学校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理概论》）和陶德麟、石云霞教授主编的《马克思主义基本原理概论》教材（武汉大学出版社2006年1月版），两个版本同为主要依据和解读对象。同时，照顾到全国统编教材的指导思想、编写思

2004年获第六届全国高校出版社优秀热销书一等奖，2003年10月至2007年8月，连续印刷21次，发行总量达到1677000册，在广播电视大学系统产生了重要影响，而且还被北京大学等多所高校作为教材，在社会上也赢得了广泛的关注。《邓小平理论和三个代表重要思想概论（教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材）》由北京大学马

二十世纪已经成为历史。然而这是刚刚逝去的历史，历史的印迹还散发着新鲜的气息，还在向新世纪的人们招手致意。恰恰在这个时候，对于二十世纪历史的学术性反思又悄然而至。而对二十世纪马克思主义文艺理论的学术性反思，则自然是一个重要的论题。本书是宪光主持的国家社会科基金项目“二十世纪马克思主义文艺理论本体论形态研究”终成果的一个部

《马克思与西方传统：马克思与浪漫派的反讽》是西方英语学界一部研究马克思思想与德国浪漫派联系的经典著作。《马克思与西方传统：马克思与浪漫派的反讽》的角度相当独特，选择马克思的早期诗歌为分析对象，通过详尽的文本阐释，在德国浪漫派的美学以及诗学的背景上，梳理了马克思思想中独特的德国浪漫派因素。而正是这一独特的因素，使得马克思

从总体上、相互联系上和精神实质上领会邓小平同志的科学理论，深入学习和掌握邓小平同志的思想方法和工作方法。邓小平同志的哲学思想，内容深邃，意境高远，风格独特。真正了解其精神实质，既需要智慧和修养，也需要实践和时间。 作者把“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的主题，分解成若干重

毛泽东博古通今，堪称一位旷世绝伦的公文写作大师。他的公文著述生涯，同他的革命生涯一样，超过了半个世纪。他在领导中国革命和建设的长期斗争实践中，为我们写下了许许多多光芒四射、文质并美的公文佳作。这些公文篇章可以说大部分都是精品，观点鲜明、论证深邃、笔调洒脱、语言精美，堪称中国现代公文的光辉典范。更为重要的是，这些公文篇章

《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》收录了作者从1994年到2006年十几年间对邓小平理论进行学习和研究的一些成果。《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》所收录的文章时间跨度较大，反映了作者作为一名研究者思维方式的改变历程，反映了作者的思维水平的发展历程，事实上，也反映了这十几年来中国社会深刻的变化历程，对邓小平