《青少年励志漫画书——墨菲定律》将《墨菲定律》中的经典心理定律和案例拆解为轻松有趣的漫画情景，使晦涩、专业的词汇转化为简洁易懂的语言，让青少年秒懂高大上的专业知识，同时学会处理常见的心理困境，改善自身不足，抓住思维规律的核心。本书采用漫画的形式，用幽默、形象的画面重现真实的生活场景和心理困境，通过名人故事直观地解析枯燥

本书作者在追寻个人成长的道路上有幸结识了印度瑜伽大师萨古鲁，并与萨古鲁共度了一个星期的时间。本书记述了作者与萨古鲁相处期间的所见所闻、所思所感。每天在万籁俱寂的午夜，他们会在无人小岛的篝火旁讨论生命、死亡、命运、成长等人生课题。与萨古鲁的谈话不仅带给作者新的领悟和内心的平静，而且在对谈中，萨古鲁也回答了一些每个人都会感

"以拉康和弗洛伊德为代表的精神分析学从内在精神切入，马克思主义从外部客观着手，分别为学界提供了两个极其重要的认知架构、研究策略和问题意识。通常看来，这两门独具阐释力的理论话语似乎难以交通，但在理论史上，仍然不乏做出如此尝试的学者。本书以拉康一派的精神分析文论及其马克思主义维度为研究对象，从“文学何来”“文学何是”“文学

自我情绪调节是一种管理情绪和行为的能力，不仅对我们建立良好的人际关系有着重要影响，也对我们的学习与工作成就起着关键作用，是人生成功的必备技能。在《管理混乱情绪：儿童自我情绪调节5步法》中，贝莉博士用许多极具洞察力的例子和发人深省的问题，来帮助我们自己和儿童反思情绪调节问题。本书奠定了“自我情 绪调节”的概念基础，提出

本书中，作者解释了之所以那些广为流传的自信技巧都不管用，是因为它们都建立在错误的规则之上：人们错误地以为，只有自己有了自信，才能自信地去做重要的事情。对这一错误规则的坚守，导致许多人深深陷入了”自信的陷阱”。事实上，自信的行动要先于自信的感觉。本书将会彻底改变你对自信的看法，并一步一步指导你通过清晰、简单的练习，来管理

本书从创造心理学、网络心理学和教育心理学三者结合的视角，系统地探讨了网络与创造的关系，全面分析了互联网在创造过程中的作用。在此基础上，深入分析了网络对创造，包括创造性认知、创造性人格和动机的影响；系统讨论了网络支持下的创造性学习和教学以及网络背景下创造性教师的特征和成长问题；深入阐述了基于网络的创造和创造教育应该遵循的

本书从心理学的角度，融会贯通心理和文化现象，探讨了很多重要的人文科学问题。整体上构建了一个新的心理学体系，细节上也提出了一些具体的心理问题的疏导办法。有两个人起了至关重要的作用，其中一个是庄子，另外一个是苏格拉底。书中“内”和“外”的架构直接来源于庄子的思想，对问题的论述以及思辨过程则主要受到苏格拉底影响。文化是心理的

本书包括学前儿童心理概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展一般规律、学前儿童感知觉和观察力的发展、学前儿童动作与意志的发展、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展共十三章内容。通过本书，读者可以全面了解和

以故事的形式最自然地，将人的深层智慧作为礼物和他人分享。 高级隐喻让我们●学习分享自己的体验，给他人用同样的方法获得成功的机会。同时展示出他人是如何学习和成长的。●通过一个个故事，了解如何向别人敞开心扉，并认同和理解别人。●在故事的展示中，能够更有效地和自己之前紧缩的情感进行对话，也帮助他人超越过去的消极情绪。●更自由

孩子注意力不集中，情绪不稳，缺乏自制力，动作协调性差，语言发展迟缓，表达、理解能力弱，读书、写字、算数比较费劲，甚至不喜欢上学……这些都是感觉统合发展障碍导致的，常令教师困惑、家长头疼。这些又是极易隐藏的障碍，所以这群孩子经常被忽略，从而错失早期治疗的时机。本书主要针对教育工作者、作业治疗师