本书旨在让读者经历从问题提出到报告撰写的完整过程，来领会心理学实验的逻辑和研究方法。书中引入了众多的经典实验、热点研究和趣味性研究，通篇实验报告的呈现均采用国际通用的标准格式，并力求做到：引言阐释严密、方法细致具体、结果科学规范、讨论层次清晰。因此每一个实验都可以成为读者学习撰写实验报告的直观范例。本书既适合用作全国高

本书为《心理学研究方法》的第2版，是“十一五”国家级规划教材、“高等教育百门精品课程”教材。第1版教材内容丰富，深入浅出，力求把理论思维训练与操作技能培养结合起来，既反映传统的心理学研究方法，也体现当前心理学研究方法的新发展。本次修订主要表现在以下四个方面：1.对书中的部分概念和实例重新加以表述，使内容更加准确；2.在

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本书依据教育部关于推进教师教育课程和教学改革的指导精神，是教师教育的心理学入门导学教材。本书阐释当代心理学的基本概念、基础知识与基本理论，介绍了当代心理学的最新研究成果，注重引导教师将所学的心理学知识、原理运用到教育实践中分析教育实践中。书中给出大量心理学原理在教育实践中应用的实际案例和阅读材料，针对教育工作中遇到的心

本书依据教育部关于推进教师教育课程和教学改革的指导精神，是教师教育的心理学入门导学教材。本书阐释当代心理学的基本概念、基础知识与基本理论，介绍了当代心理学的最新研究成果，注重引导教师将所学的心理学知识、原理运用到教育实践中分析教育实践中。书中给出大量心理学原理在教育实践中应用的实际案例和阅读材料，针对教育工作中遇到的心

本书依据教育部关于推进教师教育课程和教学改革的指导精神，是教师教育的心理学入门导学教材。本书阐释当代心理学的基本概念、基础知识与基本理论，介绍了当代心理学的最新研究成果，注重引导教师将所学的心理学知识、原理运用到教育实践中分析教育实践中。书中给出大量心理学原理在教育实践中应用的实际案例和阅读材料，针对教育工作中遇到的心

从学生到科学家，从秘书到总裁，从家庭主妇到销售员，拖延的问题几乎会影响到每一个人。本书的两位作者基于他们倍受好评和极具开创性的拖延工作坊和从众多心理咨询领域中汲取的丰富理论和经验，对拖延作了一次仔细、详尽、有时也颇为幽默的探索。 通过鉴别和检查那些我们将事情推掉的背后原因——对失败、成功、控制、疏远和依附的恐惧，加上

为什么孩子总是在哭？为什么孩子总是不分场合地耍赖？为什么孩子的注意力总是难以集中……这些都是0～6岁孩子的父母感到头疼的问题。韩国延世大学小儿精神科专业医生申宜真教授将自己长时间以来的治疗记录，妈妈们经常问到的问题，以及自己对两个孩子的养育经验融合在一起，整理成这册关于0～6岁孩子心理特征的书。本书针对0～6岁幼儿成长

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本书运用人类行为模式理论和心理学研究成果，对众多政界精英、商界精英在日常生活中运用的“心理调节术”进行了深入的研究，并且对他们所采用的心理调节策略进行详细的分析解说。美国著名心理学家尤文·韦伯和约翰·摩根在美国心理学协会159位心理学家的协助下，运用人类行为模式理论和心理学研究成果，对众多政界精英、商界精英在日常生活中