本书利用藏语夏河话人脸运动捕捉的三维动态视位数据，结合音视频数据，从语言学层面对其进行动态唇形特征研究。本文主要分为五章，具体内容安排如下：第一章简要介绍研究背景、目的和意义，并阐述了语言学理论领域、语音合成和识别等工程领域以及藏语方言的划分和可视语音研究现状。第二章介绍了本文实验所用设备和数据采集流程，然后对实验词表

本书较为系统地探究翻译家郭沫若的德语翻译贡献（主要是文学翻译，包括对歌德、席勒、海涅、尼采、施托姆、霍普特曼等重要德国作家的作品翻译，同时也兼及他的马克思主义思想著作和美术考古学学科的学术著作翻译），结合当时翻译所处的宏观社会、时代及文化背景来构建他与德国文化之间的内在关联，在考量德语作品翻译对其创作和思想等产生的影响

该书为汉语史研究类论文集，是CSSCI来源集刊，由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑收录了有关汉语语法史、语音史、词汇史、文字史研究论文二十余篇，及时反映学术界最新的研究成果，多项成果是国家社科基金的阶段性成果。本辑开辟两个专栏：一是汪维辉教授主持的国家社科基金重大项目“东汉至唐朝出土文献汉语用字研究

混合学习环境下教师支持对学生学习效果的影响研究

本书选取重庆方言中，常用的且具有明显特色的五个语法现象“儿化和儿尾，重叠式名词，形容词生动形式，语气词，与‘得’相关的两种特殊句法结构——得VP、V得”进行专题研究。作者基于详实的一手田野调查材料，全面描写了重庆方言中这五个语法现象，并从共时和历时两方面进行讨论分析。本书不但介绍了重庆的人文地理情况，讨论了移民活动对近

本书以中国文化为基础，全面介绍了中国文化在大学英语教学中的长期发展，并对大学英语教学的相关知识进行了深入剖析，精准把握了中国文化与大学英语教学融合的影响及其深远意义。本书主要围绕中国文化在英语教学中的作用进行研究，多角度剖析，对比研究互联网背景下的英语教学方法和传统方法，通过实践案例，揭示了如何在大学英语教学中充分利用

传统的英语教学更加重视语言知识的传授，而忽视语言所依托的文化背景。实际上，文化与语言的关系是密切的，语言含有丰富的文化内涵。语言既是文化的载体、文化的积淀，又是文化的重要组成部分。因此，学习语言的过程其实就是了解和掌握该语言文化知识的过程。接触和了解英语国家的文化，有益于增强学生对英语的理解，有益于提高学生综合运用英语

本书是一本大众口才学图书，共分八章，分别从学会倾听、找准话题、融入交谈、幽默接话、赞美接话、提问技巧、委婉拒绝等方面，介绍了交谈中如何接话、如何回话以及如何顺畅沟通的方法与技巧。本书旨在告诉读者，“对话要活用”，要根据聊天对象、时间、地点而有所不同。不求对话尽善尽美，只要懂得适时接话，不仅能摆脱压力和恐惧，还可从中了解

本书分日语教育研究、日本文学研究、日语语言研究、中日比较文学研究、征稿启事几部分，内容包括：日语专业四级考试词汇语法的内容效度研究；基于SOLO分类理论的外语专业批判性阅读教学模式探索——以日语专业为例；眼动技术在我国外语研究中的应用综述(1995-2022)；我国公办高中编制日语教师招聘现状与问题探析；国家社科基金文

本书在产品特色上主要有以下几个方面： 1.讲练结合轻松get写作技巧，手把手教你跨越写作难关 在全书的呈现上，编者不再是教条式的一味讲解理论，而是在讲解理论的同时配有丰富的例子。除了第四章的真题自测外，每个章节也不乏很多的阶段性练习，学生可以针对性练习每个写作技巧，比如如何记阅读笔记。此外，考生可以查看本书附录部分的参